MOMENTO 2: Traçando o Caminho na EAD

Atividade Fichamento: Serve para identificarmos as informações mais importantes do texto. Otexto utilizado para a elaboração do fichamento foi Técnicas de Estudo de Anderson Luiz da Silva e Rodrigo Toledo França, onde os autores mostram suportes para leituras eficientes e ferramentas para facilitar o estudo e busca de materiais para utilizar nos trabalhos, desenvolvendo quatro leituras do texto e a cada realizar uma tarefa como: glossário, fichamento,resumo e resenha.

Módulo de Acolhimento
Curso: Esportes e Atividades Físicas Inclusivas para Pessoas com Deficiência
Tutor (a): Valter Miranda	Pólo: Santos
Aluno (a): Vanessa de Souza Andrade Augusto

MOMENTO 2 – ATIVIDADE 3 – FICHAMENTO DO TEXTO “TÉCNICAS DE ESTUDO”

FICHAMENTO SILVA, Anderson Luiz da; FRANÇA, Rodrigo Toledo. Técnicas de estudo. Módulo de Acolhimento: fundamentos da aprendizagem em rede, Juiz de Fora, vol.1, set./2008. p. 19-32.

Métodos de pesquisa minuciosa e rendosa de matérias universitárias. Propor meios para a preparação das instruções adquiridas e para o rendimento de textos de leitura a começar da pesquisa das matérias, como vocabulário, informações mais importantes, síntese e relação minuciosa. ------------------------------------------------------ “Uma boa forma de se estudar é fazendo quatro leituras do texto e produzindo, ao final de cada uma, um tipo diferente de material”. (p. 5) O primeiro passo é um método de pesquisa vago da matéria, onde irá apresentar um dicionário para as palavras que não conhece. “Glossário” (p.3) O segundo passo é um método de pesquisa com mais calma e consideração, grifando o que for de maior relevância. “Fichamento” (p.3) O terceiro passo é um método de pesquisa com três indagações: (1) assunto da matéria; (2) defesa da matéria do escritor; (3) jeito que o escritor conseguiu nos persuadir com sua concepção. “Resumo” (p.5) O quarto passo é um método de pesquisa onde devemos especificar o raciocínio mais importante do escritor, para formar um parecer de seus argumentos “Resenha” (p.6) Tarefa para principiante de investigação- Texto: “Meu Sonho Brasil de Frei Betto”. (p.8) Exemplo de “Glossário” do texto “Meu Sonho Brasil”. (p.11) Exemplo de “Fichamento” do texto “Meu Sonho Brasil”. (p.11) Exemplo de “Resumo” do texto “Meu Sonho Brasil”. (p.13) Exemplo de “Resenha” do texto Meu Sonho Brasil”. (p.14) ------------------------------------------------------ Devemos “ficar atento às palavras e expressões que funcionam como pistas que ajudam na investigação e de cada passo dado pelo autor durante o texto. Com essa visão clara, você tem condições de redigir fichamentos, resumos e resenhas”. (p.15)

Os autores mostram suportes para leituras eficientes. Ferramentas para facilitar o estudo e busca de materiais para utilizar nos trabalhos. Desenvolver quatro leituras da pesquisa. Forma de como começar a leitura e marcação das palavras desconhecidas. Dicionário, vocabulário. Como deve ser feita a segunda leitura para retirar do texto as partes mais importantes. Informações mais importantes Como deve ser a terceira leitura, prestando atenção em três perguntas feitas para alcançar o objetivo. Síntese do texto. Crítica do texto com base no que o autor escreveu. Relação minuciosa do texto. O texto mostra a contradição do Brasil. Palavras desconhecidas do texto de Frei Britto. Informações mais importantes do texto de Frei Britto. Síntese do texto de Frei Britto. Relação minuciosa do texto de Frei Britto. Ferramentas fundamentais para um bom estudo e leitura.

OBS: * Este modelo de fichamento está seguindo as orientações do texto “Técnicas de estudo”, portanto é importante que você faça uma leitura atenta do mesmo.

* As palavras introdução, desenvolvimento e conclusão devem ser retiradas (aparecem neste modelo apenas para melhor orientá-los em relação à estrutura do seu fichamento).

Tarefa Prática: Google APPS
O caminho percorrido no google Apps foi muito proveitoso, estou cada vez mais me inteirando com esse mundo virtual.
As dificuldades vão aparecendo, mas também estão sendo desvendadas.
No começo, fiquei apreensiva, porém com esclarecimento de amigos e tutores, fui executando as tarefas propostas.
Enviei mensagens para os amigos, preparei um arquivo de texto com dois parágrafos sobre o tour, usei recursos de formatação e salvei. Compartilhei o arquivo com os tutores e coloquei as atividades programadas na agenda.